Herds er fdd Hsavk 18. jl 1934. Hn lauk stdentsprfi fr MA og kennaraprfi fr Kennaraskla slands 1953. San hefur hn kennt fimm til tta ra brnum vi Skla saks Jnssonar, en 1998 htti hn kennslu til ess a hafa tma til a sinna v a breia t kennsluafer sna, Landnmsaferina.

herdis.jpg (15377 bytes)
Herds Egilsdttir

Bkur
Kisuland
Stafa og vsnakver
Ntt land  - N j
Sigga og skessan 10 bkur
Draugurinn Drilli
Gegnum holt og hir
Vatnsberarnir
Eyrun veggjunum
Rympa ruslahaugnum
Papprs-Psi
Vi bum eftir jlum
tt desember s dimmur
Veislan barnavagninum

Bangsi lknir
Spkoppar

 

Um hva fjallar Landnmsaferin?
Hfuvifangsefni essarar aferarer lf ntmaflks landi ar sem allt vantar nema gjafir nttrunnar. Hvernig jin kemur sr upp mannsmandi lfsskilyrum, hva a kostar hana, hvernig hn velur og hafnar eftir astum og efnahag. Hvernig hn bregst vi skilegum hrifum og freistingum og hvaa gildi hn hefur hvegum.

Hvatinn:
Brn geta allt og vilja taka tt llu sem er skemmtilegt. au ola og ra vi miklu meira en vi hldum. Sveltum au ekki!

Hlutverk kennara og barna?
llum umrum eru brnin hlutverki ingmanna og hafa jafnan atkvisrtt, en kosi er um str ml. Hlutverk kennarans er a vera verkstjri, fundarstjri og "rlaganorn".rlg ra t.d. legu og lgun landsins og v sem komi getur  fyrir en brnin kalla ekki yfir sig sjlf t.d. afbrot o.fl.

 

Hvers vegna svo fullorinslegt efni?
Brn hafa fr rfi alda vali a leika sig fullorin. g lt a allt nm tti v a byrja me leik. a er hollt fyrir brnin a kynnast mlefnum fullorinna og ra au mli fullorinna. annig bum vi brnin best undir lfi og gerum au lfsleikin.au eru stolt af a fst  vi verkefni fullorinna en vi megum aldrei gleyma v a au eru brn.

Geta ll brn lrt eftir essari afer?
Brn eru misjafnlega rosku og hfileikark en s ess gtt a spyrja brnin aldrei tr .e.a.s. lta engan gata, geta allir gengi hika og hrddir til leiks. a  hefur treka reynst svo a brn sem ekki hafa virst miklir nmsmenn hafa fundi bestu rin til a lifa af.

Hve lengi ?
g hef nota aferina 2 og 3 bekk en hefi haldi fram, en Skli saks Jnssonar sem g kenndi alltaf vi er aeins fyrir yngri brnin. g hef vita af a aferin hefur veri notu me skemmtilegri tfrslu fyrir allt upp 15 ra unglinga.


 

Markmi:
a opna augu barnanna fyrir lfinu kringum sig og lfsbarttunni
a efla sjlfsta hugsun
a auka orafora barnanna
a fa brnin a tj sig munnlega, skriflega, verklega og listrnt
a auka ekkingu og hvetja til frleiksleitar
a undirba nm sem flestum greinum
a skapa tengsl vi heimilin og auka tttku eirra uppfrslunni
a reyna a finna og efla hfileika einstakra nemenda, tt eir liggi utan ramma kennslugreina sklans
a skapa viringu og samstu um framlag til a efla velfer lands og jar

Sning og uppskera?

Sum lfsleikni orsins dpsta skilningi.
Uppskeran er ekki flgin a kunna allt heldur kannast vi, kunna a leita upplsinga og hafa sjlfstraust til a takast hika vi grun nms og lfs.


a sem s var gr ber ef til vill ekki vxt dag en vi getum treyst v a a geri a morgun.

Samsetning jarinnar:
landnminu eru brnin fullori ntmaflk me brn og gamalmenni snum vegum. Mannfjldinn er tilgreindur vegna ess a
brnin bekknum mega aldrei f mismunandi stu jflaginu, t.d. hvorki vera forseti n afbrotamaur.

 

g hf a kenna eftir Landnmsafer minni ri 1976. Tlf lnd og jir hafa liti dagsins ljs san. Hj mr var etta tveggja ra nm, sj og tta ra bekkjum. stan fyrir v a g vann ekki lengur me hverjum bekk er s a Skli saks Jnssonar sem g hef starfa vi fr rinu 1953 er eingngu tlaur 5 - 8 ra brnum. Aferin hentar einnig vel eldri brnum og dmi eru um t.d. fr Danmrku a 14 ra nemendur hafi enn veri a vinna eftir essari afer me gum rangri. Aferin samttir ll nmsfg og rar samflagsvitund nemenda. essi afer gefur afar marga og skemmtilega mguleika til a nlgast og vinna me nmsefni Lfsleikni hvort sem aferin er notu heild sinni ea a hluta.

Til ess a fla ekki yngstu brnin fr v a tj sig skriflega leirtti g hvorki setningaskipan n stafsetningarvillur texta eirra og ljum. Stafsetningu kenni g ru og hefbundnara samhengi.

ess vegna er texti barnanna einnig ltinn halda sr breyttur vefnum.

Hve oft ?
g byrjai hvern dag lestri, skrift, stafsetningu og strfri.
Daglega ntti g svo allt a helmingi kennslutmans landnmi sjlft einhvern htt.
ll kjarnafgin runnu elilega saman vi landnmsaferina reynd.

 

Hugmyndin er a skr allar r jir sem eru   gangi. Ef 5. bekkur Hvammstanga notar landnmsaferina nmi og langar a komast samband vi landnema " ru landi" (hrlendis ea erlendis) er listi yfir hpa sem hgt er a skrifast vi, hafa tlvusamskipti, leika inn og tflutning, deila menningarviburum, halda landsmt  o. s.frv.eir sklar sem nota landnmsaferina eru benir a a senda okkur tlvupst landnam@centrum.is til a hgt s a setja jir eirra skr.

Liti fram veginn:
Bkin Ntt land - N j kemur t enskri ingu, verur gefin t Washington og dreift aan. Vefurinn verur einnig ddur ensku og gefinn t geisladiskum. Vonandi einhveju Norurlandamlanna lka.

Fyrir utan a breia t aferina vefurinn a jna eim tilgangi a auvelda kennurum a starfa eftir henni og vera upplsinga og samskiptamist eirra. Mguleikar til tvkkunar aferinni eru u..b. endanlegir og ef kennarar mila eim hugmyndum sem eir f me v a senda tlvupst landnam@centrum.is ea skrifa gestabkina stkkar og vkkar hugmyndabankinn jafnt og tt.

 

 

Auvelt a vera a laga aferina a llum aldursflokkum, ar er enginn elismunur aeins herslurnar arar.

 

Hugsanleg verkefnar

Slkerfi
Jrin
Evrpa
Norurlnd
sland
Landknnuir
Eldgos
Landslag
Grurfar
Jarhiti
Veurfar
Undirbningur landnms
Sjferin
Landtakan
Hsaskjl
Landbnaur
Sjskn
Inaur
Verslun
Atvinna
Skli
Tr
Skemmtun
Vegager
Heilsugsla
Innflutningur
tflutningur
Stjrnml
Kosningar
Dmsml
Orka
Skattar
Lntkur